普通高中和藝術(shù)高中

普高？or藝高？

“藝考是考大學(xué)的捷徑”或許已經(jīng)成為很多人根深蒂固的認(rèn)知，哪怕在當(dāng)今藝術(shù)教育已成為剛需的情況下，這樣的認(rèn)知仍未改變。

盡管近幾年藝考改革，不斷提升藝考難度，比如提高美術(shù)、播音主持、編導(dǎo)等專業(yè)的文化成績要求等，但單從文化成績要求來看，藝考生的文化分比普通高考生的文化成績普遍還是要低兩三百分。

也就是說，藝考仍是喜歡藝術(shù)的孩子、文化成績相對較差的孩子，以及希望借助藝考沖刺985、211等名校的孩子考大學(xué)的最優(yōu)選擇。

而對于中考藝術(shù)生來說，選擇什么樣的高中就讀則顯得十分重要。

于是有很多學(xué)生和家長咨詢：學(xué)藝術(shù)到底是選擇普通高中呢，還是藝術(shù)高中呢？今天我們就來探討這個(gè)話題。
 

普通高中班級(jí)的藝術(shù)生

在普通高中的班級(jí)里，藝考生被人歧視的現(xiàn)象甚為普遍。

曾經(jīng)看過一個(gè)藝術(shù)生寫的一段話，“我是一名藝術(shù)生，我在普通的高中，我沒有祖輩的余蔭，我的路全是用自己的腳一步步在走。校園似乎總是把我們排除在外，老師總認(rèn)為藝術(shù)生不如其他學(xué)生，是調(diào)皮搗蛋的學(xué)生......”。

曾有藝考生吐槽稱，自己在一所普通高中里就讀，考進(jìn)去時(shí)自己的成績是全班倒數(shù)第一，高一沒分班時(shí)真是生不如死，因?yàn)樵谄胀ò嗬锲渌怂坪醵加X得自己高他一等。到了高二，選擇學(xué)藝術(shù)的同學(xué)都分到了藝術(shù)特長班，這樣的歧視就明顯好了很多。

普通高中和藝術(shù)高中怎么選擇

一個(gè)人一旦對一個(gè)群體形成刻板印象，那種傷害是很大的。

很多老師和學(xué)生都認(rèn)為學(xué)藝術(shù)就是投機(jī)取巧、不務(wù)正業(yè)。在他們眼里，“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”這種陳詞濫調(diào)才是正道，以后讀金融、學(xué)經(jīng)濟(jì)才有前途，才好就業(yè)。

在他們看來，學(xué)藝術(shù)都是因?yàn)槲幕煽儾睢]辦法才去學(xué)的，都是為了混大學(xué)文憑才選擇藝考的，就算文化成績跟文化生相當(dāng)，藝考生仍低人一等。

他們哪里知道，為了藝術(shù)夢想，多少藝考生付出了無數(shù)艱辛。

一名藝術(shù)生為了考試可以一個(gè)人去外地的大學(xué)參加本校考試，即使是從小沒有一個(gè)人出過遠(yuǎn)門。可以一天坐4小時(shí)的往返車程?？梢砸惶斓酵聿懦砸活D飯。可以從早晨五點(diǎn)鐘排隊(duì)報(bào)名一直到中午......

步調(diào)一致最重要

為什么有那么多人歧視藝考生，或者說對藝考生有如此大的偏見呢？原因就在于他們不了解藝考生這個(gè)群體。

這樣的歧視，在普通高中的普通文理班級(jí)里有個(gè)別藝考生時(shí)，顯得特別突出。而如果普通高中里有專門的藝術(shù)班，那樣就明顯好得多。要是在純粹的藝術(shù)高中里，那就更好。

因?yàn)樵谶@里，大家都在為藝術(shù)這個(gè)同一目標(biāo)奮斗拼搏，有共同的語言，學(xué)習(xí)、生活的步調(diào)都一致，在彼此鼓勵(lì)中繪就美好的未來藍(lán)圖。

藝考生與文化生步調(diào)最不一致的應(yīng)該是寒暑假及高三上半學(xué)期的集訓(xùn)，集訓(xùn)期間一般都沒有時(shí)間學(xué)習(xí)文化課。

很多普通高中普通文理班的藝考生都有特別的感受，集訓(xùn)結(jié)束后回校老師都不管了！因?yàn)閷W(xué)校和老師不會(huì)為了班里的一兩個(gè)藝考生，專門給你補(bǔ)落下的文化課。

老師的一句“你們自己看著來吧”，寒了多少普通高中普通文理班里的藝考生的心！

您必須了解的藝考

中考藝術(shù)生選擇什么樣的高中就讀，一定是建立在對藝考的認(rèn)知度上的，只有充分了解藝考，才能更好的選擇適合自己的學(xué)校。

01藝考生的學(xué)習(xí)方式

除了文化學(xué)習(xí)，藝考生在藝術(shù)學(xué)習(xí)的不同階段都會(huì)進(jìn)行強(qiáng)度不一的專業(yè)集訓(xùn)，高一高二的寒暑假、節(jié)假日，特別是在高三上半學(xué)期，專業(yè)課集訓(xùn)可謂披星戴月、日夜兼程，忙到天昏地暗、日月無光的地步。為了保持最好的狀態(tài)，一般會(huì)集訓(xùn)到考試前一到兩周的時(shí)間，然后參加專業(yè)課考試。

基于藝考生的學(xué)習(xí)方式，我們可以了解到，首先，高一高二不定期的培訓(xùn)以及高三的集訓(xùn)會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間和金錢，給家庭帶來經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；其次，專業(yè)考試結(jié)束后，由于落下太多的文化課，藝考生再回到原學(xué)校普通班學(xué)習(xí)，會(huì)完全跟不上普通文化生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，老師也不會(huì)為了少數(shù)幾個(gè)藝考生而放慢教學(xué)進(jìn)度。在這樣的情形下，藝考生又不得不額外花錢到校外專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行文化課復(fù)習(xí)。

02藝考生的學(xué)習(xí)教材

除了基礎(chǔ)的文化教材外，跟文化生相比藝考生還有藝術(shù)專業(yè)教材。

在文化學(xué)習(xí)方面，由于要求和進(jìn)度跟文化生不一樣，藝考生在選用復(fù)習(xí)資料上和文化生又有了極大不同。特別是到參加集訓(xùn)的藝考生，一般會(huì)選擇一對一輔導(dǎo)或者是報(bào)名專門的藝考生輔導(dǎo)班。

在普通高中就讀的藝術(shù)生，在文化學(xué)習(xí)方面，雖然進(jìn)度較慢，要求較低，但這對于藝考生來說是完全不夠的，因?yàn)樗嚳忌毡槲幕A(chǔ)薄弱，需要對其進(jìn)行分層分級(jí)管理和教學(xué)，甚至要達(dá)到一對一的程度，有針對性的解決孩子的問題，但大部分普通高中都是無法做到的，最終致使學(xué)生無法兼顧文化課和專業(yè)課，使得本就薄弱的文化課雪上加霜。

藝考生在普通高中就讀問題頗多，但以上的問題，華唐藝術(shù)高中都可以完美解決！

選擇藝術(shù)高中，華唐是首選

正是純粹的藝術(shù)高中對學(xué)習(xí)藝術(shù)有著天然的優(yōu)勢，隨著藝考一年比一年熱，從全國范圍來看，打造特色教學(xué)的藝術(shù)高中也越來越多。

如何在良莠不齊的藝術(shù)高中里選擇適合自己的，則顯得格外重要。

無論是從學(xué)校環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍或是師資力量、課程體系亦或是德育教育、家校共育，華唐藝術(shù)高中都不會(huì)讓您失望，給自己多一份選擇，給我們一次讓您了解華唐的機(jī)會(huì)，驚喜隨時(shí)都會(huì)來哦！

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