相比較純學(xué)文化課的普通高中來說，華唐的管理比較輕松，沒有普通高中那樣長期緊張的學(xué)習(xí)壓力。學(xué)校主張文娛并重，學(xué)好文化課的同時(shí)也會給學(xué)生組織開展各項(xiàng)課外實(shí)踐活動(dòng)。如德育方面已經(jīng)成功組織的兩次北京游學(xué)活動(dòng)、西柏坡學(xué)習(xí)紅色競賽、春季植樹活動(dòng)、每月一次的學(xué)生生日會等。藝術(shù)活動(dòng)方面有：美術(shù)的參觀畫展、各種專業(yè)的藝術(shù)比賽活動(dòng)、校內(nèi)的藝術(shù)表演、還有合唱團(tuán)等等。而且文化課方面還提倡趣味學(xué)習(xí)，并不一昧追求死讀書、讀死書，例如已經(jīng)成功開展的：趣味學(xué)科知識競賽、辯論賽、演講比賽等。

相比較技術(shù)類的職高院校來說，管理是相對嚴(yán)格的。出于對學(xué)生安全考慮，華唐藝術(shù)高中遵循管理的科學(xué)化和嚴(yán)格化，首先制定了行之有效的規(guī)范制度，努力規(guī)范學(xué)生日常行為。并且學(xué)校倡導(dǎo)的是“愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有真正的教育”，所以在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)做到耐心說服，以愛來教育學(xué)生，不簡單粗暴，講究方法，啟發(fā)學(xué)生自覺。

從報(bào)到的第一天開始，就嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，嚴(yán)格管理，將學(xué)校制度的落實(shí)貫徹到各個(gè)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生逐步形成良好習(xí)慣。

在全社會普遍重視加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的大氛圍下，學(xué)校作為專職教育單位。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行政治教育、思想教育、道德教育、法制教育和心理品質(zhì)教育，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)的決定性作用。

學(xué)生是可以將手機(jī)帶入學(xué)校的。班主任管理，放假日發(fā)放。MP3個(gè)別專業(yè)會在課上使用，課下老師保管。

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