聚焦精英華唐師資力量 | 教育部發(fā)布師范生教師職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)

近日，教育部印發(fā)《中學(xué)教育專業(yè)師范生教師職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等五個(gè)文件（以下簡(jiǎn)稱《能力標(biāo)準(zhǔn)》），分別明確中學(xué)教育、小學(xué)教育、學(xué)前教育、中等職業(yè)教育和特殊教育專業(yè)師范生教師職業(yè)基本能力，即師德踐行能力、教學(xué)實(shí)踐能力、綜合育人能力和自主發(fā)展能力。

與《能力標(biāo)準(zhǔn)》提出的教師職業(yè)四大基本能力相比，我校在教師選拔、教師培訓(xùn)、教師日常工作要求等方面與之不謀而合。

第一，師德踐行能力。教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，想成為一名好老師，必須有良好的師德。我校始終把師德放在教師選拔、評(píng)價(jià)制度的重中之重，勉勵(lì)各位教師爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的"四有"好老師。

教師授課

第二，教學(xué)實(shí)踐能力。教學(xué)實(shí)踐能力是一個(gè)老師必須具備的基本能力，包括掌握專業(yè)知識(shí)、學(xué)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施課程教學(xué)等方面。我校經(jīng)常開展教師觀摩課、教學(xué)設(shè)計(jì)展示課等活動(dòng)，鼓勵(lì)各位教師加強(qiáng)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷精進(jìn)自身業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)設(shè)計(jì)展示

第三，綜合育人能力。教師的基本工作是教育教學(xué)，因此，除了教學(xué)工作，育人也是老師需要完成的一項(xiàng)工作。我校主要從開展班級(jí)指導(dǎo)、實(shí)施課程育人、組織活動(dòng)育人等方面對(duì)教師提出相關(guān)要求。

班主任班會(huì)課

第四，自主發(fā)展能力。在《能力標(biāo)準(zhǔn)》中，是這樣闡述教師自主發(fā)展能力的：注重專業(yè)成長(zhǎng)、主動(dòng)交流合作兩方面，突出終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展，以及在學(xué)習(xí)共同體中不斷提升專業(yè)水平的意識(shí)和能力。我校為教師提供相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，很多教師在工作之余報(bào)班報(bào)課，以促進(jìn)自身專業(yè)水平的提升。

教師課下教研

聚焦精英華唐師資力量 | 教育部發(fā)布師范生教師職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)

教師是教育工作的中堅(jiān)力量，有高質(zhì)量的教師，才有高質(zhì)量的教育，我校始終把教師工作放在重中之重，緊跟國家政策步伐，不斷完善師資隊(duì)伍建設(shè)，努力做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)！

選擇精英華唐 成就人生夢(mèng)想

學(xué)校目前開設(shè)課程：

音樂類（聲樂表演、器樂表演）

舞蹈類（中國古典舞、民族民間舞）

美術(shù)類（美術(shù)繪畫、美術(shù)設(shè)計(jì)、書法）

傳媒類（播音與節(jié)目主持、戲劇表演）

精英華唐獨(dú)具特色的課程體系：文化課程、藝術(shù)課程、德育課程三者統(tǒng)籌兼顧，貫穿于學(xué)生三年高中教育之中

精英華唐藝術(shù)高中招生火熱進(jìn)行中，現(xiàn)面向全國招生，招生范圍為應(yīng)、往屆畢業(yè)生。點(diǎn)擊下方【閱讀原文】，獲取更多招生資訊。

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